Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Suiza

Tasa de finalización de la primaria en Suiza en 2024 — 94,01 %. Ocupa el puesto 66 en el mundo de un total de 111. Desde 2000, el indicador ha disminuido un 2,88 p.p..

2024 94,01 % −2,9 p.p. vs 2023
Puesto mundial 66de 111
Máximo del periodo 97,19 %2008
Mínimo del periodo 93,59 %2019

Evolución a lo largo del tiempo

2000–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Suiza, 2000–20249394959697982000200320062009201220152018202120242000: 96,89 %2001: 94,96 %2002: 96,24 %2003: 95,31 %2004: 96,5 %2005: 95,4 %2006: 96,75 %2007: 96,27 %2008: 97,19 %2009: 96,09 %2010: 97,02 %2011: 96,67 %2012: 96,84 %2013: 94,05 %2014: 96,48 %2015: 96,63 %2016: 94,9 %2017: 95,36 %2018: 94,42 %2019: 93,59 %2020: 94,28 %2021: 95,48 %2022: 95,06 %2023: 96,91 %2024: 94,01 %
Variación en el periodo: −2,88 p.p. Media anual: -0,12 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Suiza

Suiza 94,01 %
Mundo 88,02 %
Tasa de finalización de la primaria — Suiza, por año Suiza Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 94,01 −2,9 p.p.
2023 96,91 +1,85 p.p.
2022 95,06 −0,42 p.p.
2021 95,48 +1,21 p.p.
2020 94,28 +0,68 p.p.
2019 93,59 −0,83 p.p.
2018 94,42 −0,94 p.p.
2017 95,36 +0,46 p.p.
2016 94,9 −1,73 p.p.
2015 96,63 +0,15 p.p.
2014 96,48 +2,43 p.p.
2013 94,05 −2,79 p.p.
2012 96,84 +0,16 p.p.
2011 96,67 −0,34 p.p.
2010 97,02 +0,93 p.p.
2009 96,09 −1,09 p.p.
2008 97,19 +0,91 p.p.
2007 96,27 −0,47 p.p.
2006 96,75 +1,35 p.p.
2005 95,4 −1,11 p.p.
2004 96,5 +1,2 p.p.
2003 95,31 −0,93 p.p.
2002 96,24 +1,28 p.p.
2001 94,96 −1,94 p.p.
2000 96,89

Europa occidental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.