Porcentaje de niños sin escolarizar en la República Democrática del Congo en 1999 — 65,35 %. Ocupa el puesto 82 en el mundo de un total de 84. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 34,8 p.p..
1971–1999 · % de los niños en edad de cursar primaria
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 1999 | 65,35 | — |
| 1995 | 35,08 | −7,34 p.p. |
| 1994 | 42,42 | −1,28 p.p. |
| 1993 | 43,7 | +0,8 p.p. |
| 1992 | 42,9 | +1,49 p.p. |
| 1991 | 41,41 | — |
| 1988 | 37,65 | — |
| 1984 | 25,38 | −0,65 p.p. |
| 1983 | 26,03 | — |
| 1979 | 28,24 | — |
| 1975 | 30,69 | — |
| 1972 | 32,47 | +1,93 p.p. |
| 1971 | 30,55 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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