Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Sudáfrica

Niños sin escolarizar en Sudáfrica en 2023 — 448.146 pers.. Ocupa el puesto 131 en el mundo de un total de 148. Desde 1970, el indicador ha disminuido un 65,1 %.

2023 448.146 pers. +4,09 % vs 2022
Puesto mundial 131de 148
Máximo del periodo 1,49 M pers.1998
Mínimo del periodo 288.480 pers.2021

Evolución a lo largo del tiempo

1970–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Sudáfrica, 1970–20230500.0001 M1,5 M19701976198219881994200020062012201820231970: 1.284.725 pers.1991: 989.742 pers.1994: 1.283.843 pers.1995: 1.448.082 pers.1998: 1.491.871 pers.1999: 1.376.898 pers.2000: 1.430.587 pers.2001: 1.325.224 pers.2002: 1.180.313 pers.2003: 1.080.820 pers.2004: 1.013.763 pers.2005: 976.269 pers.2015: 676.716 pers.2017: 761.156 pers.2018: 701.278 pers.2019: 630.820 pers.2020: 620.737 pers.2021: 288.480 pers.2022: 430.540 pers.2023: 448.146 pers.
Variación en el periodo: −836.579 (−65,12 %) Tasa media anual: -1,97 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Sudáfrica

Sudáfrica 448.146 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
África meridional calculado 569.248 pers.
Países de ingreso mediano alto calculado 1,96 M pers.
Niños sin escolarizar — Sudáfrica, por año Sudáfrica Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 448.146 +17.606 +4,09 %
2022 430.540 +142.060 +49,24 %
2021 288.480 −332.257 −53,53 %
2020 620.737 −10.083 −1,6 %
2019 630.820 −70.458 −10,05 %
2018 701.278 −59.878 −7,87 %
2017 761.156
2015 676.716
2005 976.269 −37.494 −3,7 %
2004 1,01 M −67.057 −6,2 %
2003 1,08 M −99.493 −8,43 %
2002 1,18 M −144.911 −10,93 %
2001 1,33 M −105.363 −7,37 %
2000 1,43 M +53.689 +3,9 %
1999 1,38 M −114.973 −7,71 %
1998 1,49 M
1995 1,45 M +164.239 +12,79 %
1994 1,28 M
1991 989.742
1970 1,28 M

África meridional, 2023

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.