Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Islas Marshall

Niños sin escolarizar en las Islas Marshall en 2024 — 78 pers.. Ocupa el puesto 7 en el mundo de un total de 120. Desde 2002, el indicador ha disminuido un 73,1 %.

2024 78 pers. +345,34 % vs 2023
Puesto mundial 7de 120
Máximo del periodo 690 pers.2015
Mínimo del periodo 2 pers.2021

Evolución a lo largo del tiempo

2002–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Islas Marshall, 2002–20240200400600800200220052008201120142017202020232002: 289 pers.2011: 9 pers.2015: 690 pers.2016: 452 pers.2019: 66 pers.2020: 61 pers.2021: 2 pers.2022: 20 pers.2023: 17 pers.2024: 78 pers.
Variación en el periodo: −211 (−73,06 %) Tasa media anual: -5,79 %

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Islas Marshall

Islas Marshall 78 pers.
Micronesia (subregión) calculado 5.048 pers.
Países de ingreso mediano alto calculado 1,83 M pers.
Niños sin escolarizar — Islas Marshall, por año Islas Marshall Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 78 +60 +345,34 %
2023 17 −3 −13,75 %
2022 20 +18 +827,65 %
2021 2 −59 −96,4 %
2020 61 −5 −8,01 %
2019 66
2016 452 −238 −34,49 %
2015 690
2011 9
2002 289

Micronesia, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.