Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Corea del Sur

Niños sin escolarizar en Corea del Sur en 2024 — 1.383 pers.. Ocupa el puesto 25 en el mundo de un total de 120. Desde 2000, el indicador ha disminuido un 98,6 %.

2024 1.383 pers. +690,29 % vs 2023
Puesto mundial 25de 120
Máximo del periodo 98.027 pers.2000
Mínimo del periodo 175 pers.2023

Evolución a lo largo del tiempo

2000–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Corea del Sur, 2000–2024025.00050.00075.000100.0002000200320062009201220152018202120242000: 98.027 pers.2001: 92.431 pers.2002: 85.209 pers.2003: 50.430 pers.2004: 59.631 pers.2005: 28.666 pers.2006: 22.143 pers.2007: 9.081 pers.2008: 5.909 pers.2009: 43.186 pers.2010: 1.882 pers.2011: 30.663 pers.2012: 36.021 pers.2013: 65.766 pers.2014: 81.037 pers.2015: 4.439 pers.2016: 19.406 pers.2017: 51.373 pers.2018: 51.348 pers.2019: 25.087 pers.2020: 37.706 pers.2021: 41.169 pers.2022: 29.809 pers.2023: 175 pers.2024: 1.383 pers.
Variación en el periodo: −96.644 (−98,59 %) Tasa media anual: -16,27 %
Niños sin escolarizar — Corea del Sur, por año Corea del Sur Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 1.383 +1.208 +690,29 %
2023 175 −29.634 −99,41 %
2022 29.809 −11.360 −27,59 %
2021 41.169 +3.463 +9,18 %
2020 37.706 +12.619 +50,3 %
2019 25.087 −26.261 −51,14 %
2018 51.348 −25 −0,05 %
2017 51.373 +31.967 +164,73 %
2016 19.406 +14.967 +337,17 %
2015 4.439 −76.598 −94,52 %
2014 81.037 +15.271 +23,22 %
2013 65.766 +29.745 +82,58 %
2012 36.021 +5.358 +17,47 %
2011 30.663 +28.781 +1.529,28 %
2010 1.882 −41.304 −95,64 %
2009 43.186 +37.277 +630,85 %
2008 5.909 −3.172 −34,93 %
2007 9.081 −13.062 −58,99 %
2006 22.143 −6.523 −22,76 %
2005 28.666 −30.965 −51,93 %
2004 59.631 +9.201 +18,25 %
2003 50.430 −34.779 −40,82 %
2002 85.209 −7.222 −7,81 %
2001 92.431 −5.596 −5,71 %
2000 98.027

Asia oriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.