Tasa neta de matrícula en primaria — todos los países

Tasa neta de matrícula en primaria — Laos

Tasa neta de matrícula en primaria en Laos en 2018 — 91,5 %. Ocupa el puesto 44 en el mundo de un total de 72. Desde 1988, el indicador ha aumentado un 26,5 p.p..

2018 91,5 % −1 p.p. vs 2017
Puesto mundial 44de 72
Máximo del periodo 96,5 %2014
Mínimo del periodo 57,9 %1992

Evolución a lo largo del tiempo

1988–2018 · % de los niños de la edad correspondiente

Tasa neta de matrícula en primaria — Laos, 1988–20185060708090100198819911994199720002003200620092012201520181988: 64,9 %1990: 64,7 %1992: 57,9 %1993: 62,7 %1994: 66,5 %1996: 68,4 %1997: 71 %1998: 74,3 %1999: 74,9 %2000: 75,9 %2001: 75,4 %2002: 76,6 %2003: 79,2 %2004: 79,8 %2005: 81,1 %2006: 82,6 %2007: 85,2 %2008: 87,7 %2009: 90 %2010: 94,5 %2011: 94,3 %2012: 94,3 %2013: 96,2 %2014: 96,5 %2015: 94,9 %2016: 94 %2017: 92,5 %2018: 91,5 %
Variación en el periodo: +26,5 p.p. Media anual: 0,88 p.p.

Comparación, 2018

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Laos

Laos 91,5 %
Mundo 89,4 %
Tasa neta de matrícula en primaria — Laos, por año Laos Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2018 91,5 −1 p.p.
2017 92,5 −1,5 p.p.
2016 94 −0,9 p.p.
2015 94,9 −1,7 p.p.
2014 96,5 +0,3 p.p.
2013 96,2 +1,9 p.p.
2012 94,3 −0 p.p.
2011 94,3 −0,2 p.p.
2010 94,5 +4,6 p.p.
2009 90 +2,3 p.p.
2008 87,7 +2,4 p.p.
2007 85,2 +2,6 p.p.
2006 82,6 +1,5 p.p.
2005 81,1 +1,3 p.p.
2004 79,8 +0,7 p.p.
2003 79,2 +2,6 p.p.
2002 76,6 +1,2 p.p.
2001 75,4 −0,5 p.p.
2000 75,9 +0,9 p.p.
1999 74,9 +0,7 p.p.
1998 74,3 +3,3 p.p.
1997 71 +2,5 p.p.
1996 68,4
1994 66,5 +3,7 p.p.
1993 62,7 +4,8 p.p.
1992 57,9
1990 64,7
1988 64,9

Asia sudoriental, 2018

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Tasa neta de matrícula en primaria: proporción de los niños con la edad oficial de la enseñanza primaria que están matriculados en ella, respecto del total de niños de esa edad. A diferencia de la tasa bruta, no puede superar el 100 %, porque deja fuera a los alumnos mayores o menores que la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.