Niños sin escolarizar en Egipto en 2024 — 559.709 pers.. Ocupa el puesto 108 en el mundo de un total de 120. Desde 1971, el indicador ha disminuido un 70,7 %.
1971–2024 · personas
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Egipto
| Año | pers. | Variación | Variación, % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 559.709 | −131.404 | −19,01 % |
| 2023 | 691.113 | — | — |
| 2021 | 480.084 | −172.147 | −26,39 % |
| 2020 | 652.231 | −206.492 | −24,05 % |
| 2019 | 858.723 | −246.908 | −22,33 % |
| 2018 | 1,11 M | −291.807 | −20,88 % |
| 2017 | 1,4 M | −65.672 | −4,49 % |
| 2016 | 1,46 M | — | — |
| 2014 | 1,73 M | — | — |
| 2012 | 1,56 M | −223.315 | −12,5 % |
| 2011 | 1,79 M | +270.967 | +17,89 % |
| 2010 | 1,52 M | −48.958 | −3,13 % |
| 2009 | 1,56 M | — | — |
| 2007 | 1,45 M | −379.019 | −20,68 % |
| 2006 | 1,83 M | +340.461 | +22,82 % |
| 2005 | 1,49 M | +275.556 | +22,65 % |
| 2004 | 1,22 M | −40.673 | −3,24 % |
| 2003 | 1,26 M | −62.268 | −4,72 % |
| 2002 | 1,32 M | −47.922 | −3,51 % |
| 2001 | 1,37 M | −22.672 | −1,63 % |
| 2000 | 1,39 M | −106.048 | −7,09 % |
| 1999 | 1,5 M | — | — |
| 1997 | 1,29 M | — | — |
| 1994 | 1,47 M | — | — |
| 1978 | 2,07 M | — | — |
| 1973 | 1,95 M | +35.049 | +1,83 % |
| 1972 | 1,92 M | +9.240 | +0,48 % |
| 1971 | 1,91 M | — | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Argelia
78.645
Egipto
559.709
Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.
Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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