Tasa de finalización de la primaria en África meridional en 2023 — 94,2 %. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 54,26 p.p..
1971–2023 · % del grupo de edad
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: África meridional
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2023 | 94,2 | −2,12 p.p. |
| 2022 | 96,32 | — |
| 2020 | 92,11 | −0,41 p.p. |
| 2019 | 92,52 | −0,22 p.p. |
| 2018 | 92,74 | — |
| 2016 | 90,25 | −0,59 p.p. |
| 2015 | 90,84 | +5,32 p.p. |
| 2014 | 85,53 | −4,2 p.p. |
| 2013 | 89,73 | −0,78 p.p. |
| 2012 | 90,51 | +4,11 p.p. |
| 2011 | 86,4 | +1,08 p.p. |
| 2010 | 85,32 | −3,1 p.p. |
| 2009 | 88,43 | +2,25 p.p. |
| 2008 | 86,17 | +0,61 p.p. |
| 2007 | 85,57 | +1,07 p.p. |
| 2006 | 84,49 | +6,56 p.p. |
| 2005 | 77,93 | −9,88 p.p. |
| 2004 | 87,81 | +4,8 p.p. |
| 2003 | 83,02 | +3,8 p.p. |
| 2002 | 79,22 | +0,61 p.p. |
| 2001 | 78,61 | +5,45 p.p. |
| 2000 | 73,16 | +1,38 p.p. |
| 1999 | 71,78 | −4,27 p.p. |
| 1998 | 76,06 | — |
| 1996 | 75,08 | +1,64 p.p. |
| 1995 | 73,44 | +0,08 p.p. |
| 1994 | 73,36 | +4,18 p.p. |
| 1993 | 69,18 | −3,61 p.p. |
| 1992 | 72,79 | −8,22 p.p. |
| 1991 | 81,01 | +10,18 p.p. |
| 1990 | 70,83 | +1,66 p.p. |
| 1989 | 69,17 | −1,99 p.p. |
| 1988 | 71,16 | −0,25 p.p. |
| 1987 | 71,41 | +1,82 p.p. |
| 1986 | 69,59 | +3,41 p.p. |
| 1985 | 66,18 | +2,31 p.p. |
| 1984 | 63,87 | +0,9 p.p. |
| 1983 | 62,97 | −2,01 p.p. |
| 1982 | 64,99 | +1,5 p.p. |
| 1981 | 63,49 | +4,8 p.p. |
| 1980 | 58,69 | +1,62 p.p. |
| 1979 | 57,07 | +4,72 p.p. |
| 1978 | 52,36 | +2,48 p.p. |
| 1977 | 49,88 | −2,97 p.p. |
| 1976 | 52,84 | −3,1 p.p. |
| 1975 | 55,94 | +0,89 p.p. |
| 1974 | 55,05 | +6,45 p.p. |
| 1973 | 48,6 | +4,72 p.p. |
| 1972 | 43,87 | +3,93 p.p. |
| 1971 | 39,94 | — |
Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.
Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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