Tasa bruta de matrícula en secundaria — todos los países

Tasa bruta de matrícula en secundaria — Zimbabue

Tasa bruta de matrícula en secundaria en Zimbabue en 2013 — 52,4 %. Ocupa el puesto 122 en el mundo de un total de 141. Desde 1970, el indicador ha aumentado un 45,4 p.p..

2013 52,4 % −23,4 p.p. vs 2012
Puesto mundial 122de 141
Máximo del periodo 75,9 %2012
Mínimo del periodo 7 %1970

Evolución a lo largo del tiempo

1970–2013 · % (tasa bruta)

Tasa bruta de matrícula en secundaria — Zimbabue, 1970–201302040608019701975198019851990199520002005201020131970: 7 %1971: 7,4 %1972: 8 %1973: 8,3 %1974: 8,4 %1975: 8,8 %1976: 8,9 %1977: 9 %1978: 8,9 %1979: 8,5 %1980: 8,9 %1981: 15,2 %1982: 22,2 %1983: 29,3 %1984: 37 %1985: 41,2 %1986: 44,3 %1987: 46,3 %1988: 47,6 %1989: 47,8 %1990: 45,2 %1991: 46,5 %1992: 41,2 %1993: 38,7 %1994: 38,9 %1995: 40,2 %1996: 40,5 %1997: 41,6 %1999: 40,2 %2000: 40 %2001: 42,1 %2002: 41,5 %2003: 39,1 %2012: 75,9 %2013: 52,4 %
Variación en el periodo: +45,4 p.p. Media anual: 1,06 p.p.

Comparación, 2013

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Zimbabue

Zimbabue 52,4 %
Mundo 74 %
Tasa bruta de matrícula en secundaria — Zimbabue, por año Zimbabue Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2013 52,4 −23,4 p.p.
2012 75,9
2003 39,1 −2,4 p.p.
2002 41,5 −0,7 p.p.
2001 42,1 +2,1 p.p.
2000 40 −0,1 p.p.
1999 40,2
1997 41,6 +1 p.p.
1996 40,5 +0,4 p.p.
1995 40,2 +1,3 p.p.
1994 38,9 +0,2 p.p.
1993 38,7 −2,5 p.p.
1992 41,2 −5,3 p.p.
1991 46,5 +1,3 p.p.
1990 45,2 −2,7 p.p.
1989 47,8 +0,2 p.p.
1988 47,6 +1,3 p.p.
1987 46,3 +2,1 p.p.
1986 44,3 +3 p.p.
1985 41,2 +4,2 p.p.
1984 37 +7,7 p.p.
1983 29,3 +7,1 p.p.
1982 22,2 +7 p.p.
1981 15,2 +6,2 p.p.
1980 8,9 +0,5 p.p.
1979 8,5 −0,5 p.p.
1978 8,9 −0,1 p.p.
1977 9 +0,1 p.p.
1976 8,9 +0,1 p.p.
1975 8,8 +0,3 p.p.
1974 8,4 +0,1 p.p.
1973 8,3 +0,3 p.p.
1972 8 +0,7 p.p.
1971 7,4 +0,3 p.p.
1970 7

Sobre el indicador

Tasa bruta de matrícula en secundaria: relación entre el número total de alumnos de secundaria, con independencia de su edad, y la población con la edad oficial de ese nivel. Puede superar el 100 % si cursan estudios alumnos mayores que la edad oficial, por ejemplo a causa de la repetición de curso o de una entrada tardía.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.