Tasa de finalización de la primaria en África central en 2012 — 61,8 %. Desde 1976, el indicador ha aumentado un 13,75 p.p..
1976–2012 · % del grupo de edad
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: África central
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2012 | 61,8 | +5,02 p.p. |
| 2011 | 56,78 | +2,23 p.p. |
| 2010 | 54,55 | +1,37 p.p. |
| 2009 | 53,18 | −0,29 p.p. |
| 2008 | 53,46 | — |
| 2003 | 48,66 | — |
| 1991 | 44,86 | — |
| 1988 | 46,48 | — |
| 1983 | 59,93 | +3,78 p.p. |
| 1982 | 56,15 | +0,14 p.p. |
| 1981 | 56,01 | — |
| 1977 | 49,69 | +1,64 p.p. |
| 1976 | 48,05 | — |
Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.
Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.