Tasa bruta de matrícula en educación superior — todos los países

Tasa bruta de matrícula en educación superior — Libia

Tasa bruta de matrícula en educación superior en Libia en 2003 — 58,5 %. Ocupa el puesto 22 en el mundo de un total de 126. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 55,3 p.p..

2003 58,5 % +2,3 p.p. vs 2002
Puesto mundial 22de 126
Máximo del periodo 58,5 %2003
Mínimo del periodo 3,2 %1971

Evolución a lo largo del tiempo

1971–2003 · % (tasa bruta)

Tasa bruta de matrícula en educación superior — Libia, 1971–200302040601971197519791983198719911995199920031971: 3,2 %1972: 3,7 %1973: 4,6 %1974: 4,9 %1975: 5,5 %1976: 5,5 %1977: 5,1 %1978: 5,2 %1979: 4,9 %1980: 4,7 %1981: 5,6 %1982: 6,4 %1983: 7,6 %1985: 8,9 %1990: 11,2 %1992: 14,9 %1999: 50,4 %2000: 46,5 %2001: 51,1 %2002: 56,2 %2003: 58,5 %
Variación en el periodo: +55,3 p.p. Media anual: 1,73 p.p.

Comparación, 2003

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Libia

Libia 58,5 %
Mundo 22,8 %
África septentrional calculado 20,5 %
Tasa bruta de matrícula en educación superior — Libia, por año Libia Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2003 58,5 +2,3 p.p.
2002 56,2 +5,2 p.p.
2001 51,1 +4,5 p.p.
2000 46,5 −3,8 p.p.
1999 50,4
1992 14,9
1990 11,2
1985 8,9
1983 7,6 +1,2 p.p.
1982 6,4 +0,8 p.p.
1981 5,6 +1 p.p.
1980 4,7 −0,3 p.p.
1979 4,9 −0,3 p.p.
1978 5,2 +0,1 p.p.
1977 5,1 −0,4 p.p.
1976 5,5 +0 p.p.
1975 5,5 +0,6 p.p.
1974 4,9 +0,3 p.p.
1973 4,6 +0,9 p.p.
1972 3,7 +0,5 p.p.
1971 3,2

África septentrional, 2003

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Tasa bruta de matrícula en educación superior: número de estudiantes de universidades y otros centros superiores —niveles 5 a 8 de la clasificación CINE (ISCED)— en porcentaje de la población del intervalo de cinco años posterior al final de la enseñanza secundaria. Puede superar el 100 % por los estudiantes de más edad y por los estudiantes extranjeros, de modo que en los países que atraen estudiantes de fuera el indicador queda sobrestimado.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.