Porcentaje de niños sin escolarizar en Letonia en 2024 — 2,74 %. Ocupa el puesto 50 en el mundo de un total de 120. Desde 2008, el indicador ha aumentado un 2,73 p.p..
2008–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 2,74 | +0,78 p.p. |
| 2023 | 1,96 | +0,52 p.p. |
| 2022 | 1,44 | +0,17 p.p. |
| 2021 | 1,28 | −0,03 p.p. |
| 2020 | 1,3 | +0,13 p.p. |
| 2019 | 1,18 | +0,04 p.p. |
| 2018 | 1,13 | −0,38 p.p. |
| 2017 | 1,52 | −0,22 p.p. |
| 2016 | 1,74 | −0,3 p.p. |
| 2015 | 2,04 | +0,07 p.p. |
| 2014 | 1,97 | +0,11 p.p. |
| 2013 | 1,86 | +0,4 p.p. |
| 2012 | 1,46 | +0,69 p.p. |
| 2011 | 0,77 | −0,1 p.p. |
| 2010 | 0,87 | −0,01 p.p. |
| 2009 | 0,88 | +0,87 p.p. |
| 2008 | 0,01 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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