Tasa bruta de matrícula en educación superior — todos los países

Tasa bruta de matrícula en educación superior — América Central

Tasa bruta de matrícula en educación superior en América Central en 2023 — 44,1 %. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 39,7 p.p..

2023 44,1 % +4,5 p.p. vs 2019
Puesto mundial
Máximo del periodo 44,1 %2023
Mínimo del periodo 4,4 %1971

Evolución a lo largo del tiempo

1971–2023 · % (tasa bruta)

Tasa bruta de matrícula en educación superior — América Central, 1971–2023020406019711977198319891995200120072013201920231971: 4,4 %1974: 5,7 %1975: 6,3 %1977: 7,5 %1983: 10,2 %1984: 10,5 %1985: 10,7 %1995: 13,4 %2002: 21,2 %2003: 23 %2004: 23,7 %2007: 24,8 %2008: 25,7 %2009: 25,5 %2010: 26 %2011: 27,7 %2012: 28,4 %2013: 29,1 %2014: 30 %2015: 31,1 %2016: 37,6 %2017: 39,2 %2018: 40,4 %2019: 39,6 %2023: 44,1 %
Variación en el periodo: +39,7 p.p. Media anual: 0,76 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: América Central

América Central 44,1 %
Mundo 43,2 %
Tasa bruta de matrícula en educación superior — América Central, por año América Central Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 44,1
2019 39,6 −0,8 p.p.
2018 40,4 +1,2 p.p.
2017 39,2 +1,5 p.p.
2016 37,6 +6,6 p.p.
2015 31,1 +1,1 p.p.
2014 30 +1 p.p.
2013 29,1 +0,7 p.p.
2012 28,4 +0,7 p.p.
2011 27,7 +1,7 p.p.
2010 26 +0,5 p.p.
2009 25,5 −0,2 p.p.
2008 25,7 +0,9 p.p.
2007 24,8
2004 23,7 +0,7 p.p.
2003 23 +1,8 p.p.
2002 21,2
1995 13,4
1985 10,7 +0,2 p.p.
1984 10,5 +0,3 p.p.
1983 10,2
1977 7,5
1975 6,3 +0,6 p.p.
1974 5,7
1971 4,4

Sobre el indicador

Tasa bruta de matrícula en educación superior: número de estudiantes de universidades y otros centros superiores —niveles 5 a 8 de la clasificación CINE (ISCED)— en porcentaje de la población del intervalo de cinco años posterior al final de la enseñanza secundaria. Puede superar el 100 % por los estudiantes de más edad y por los estudiantes extranjeros, de modo que en los países que atraen estudiantes de fuera el indicador queda sobrestimado.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.