Tasa bruta de matrícula en educación superior — todos los países

Tasa bruta de matrícula en educación superior — Ghana

Tasa bruta de matrícula en educación superior en Ghana en 2024 — 21,3 %. Ocupa el puesto 75 en el mundo de un total de 94. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 20,6 p.p..

2024 21,3 % −0,8 p.p. vs 2023
Puesto mundial 75de 94
Máximo del periodo 22,1 %2023
Mínimo del periodo 0,7 %1971

Evolución a lo largo del tiempo

1971–2024 · % (tasa bruta)

Tasa bruta de matrícula en educación superior — Ghana, 1971–2024010203019711977198319891995200120072013201920241971: 0,7 %1972: 0,8 %1973: 0,8 %1974: 0,9 %1975: 1 %1976: 1 %1982: 1,4 %1991: 0,9 %1992: 1,1 %1993: 1,3 %1994: 1,3 %2005: 5,4 %2006: 4,8 %2007: 5,9 %2008: 7,9 %2009: 8,3 %2011: 11,3 %2012: 11,5 %2013: 13,4 %2014: 15,1 %2015: 15,6 %2016: 15,6 %2017: 16,2 %2018: 15,9 %2019: 17,4 %2020: 18,6 %2021: 19,2 %2022: 20,4 %2023: 22,1 %2024: 21,3 %
Variación en el periodo: +20,6 p.p. Media anual: 0,39 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Ghana

Ghana 21,3 %
Mundo 43,6 %
Tasa bruta de matrícula en educación superior — Ghana, por año Ghana Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 21,3 −0,8 p.p.
2023 22,1 +1,7 p.p.
2022 20,4 +1,2 p.p.
2021 19,2 +0,6 p.p.
2020 18,6 +1,3 p.p.
2019 17,4 +1,5 p.p.
2018 15,9 −0,3 p.p.
2017 16,2 +0,6 p.p.
2016 15,6 +0 p.p.
2015 15,6 +0,5 p.p.
2014 15,1 +1,7 p.p.
2013 13,4 +1,9 p.p.
2012 11,5 +0,2 p.p.
2011 11,3
2009 8,3 +0,4 p.p.
2008 7,9 +2 p.p.
2007 5,9 +1,2 p.p.
2006 4,8 −0,6 p.p.
2005 5,4
1994 1,3 +0 p.p.
1993 1,3 +0,2 p.p.
1992 1,1 +0,1 p.p.
1991 0,9
1982 1,4
1976 1 +0,1 p.p.
1975 1 +0 p.p.
1974 0,9 +0,1 p.p.
1973 0,8 +0,1 p.p.
1972 0,8 +0 p.p.
1971 0,7

África occidental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Tasa bruta de matrícula en educación superior: número de estudiantes de universidades y otros centros superiores —niveles 5 a 8 de la clasificación CINE (ISCED)— en porcentaje de la población del intervalo de cinco años posterior al final de la enseñanza secundaria. Puede superar el 100 % por los estudiantes de más edad y por los estudiantes extranjeros, de modo que en los países que atraen estudiantes de fuera el indicador queda sobrestimado.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.