Tasa bruta de matrícula en educación superior en Chipre en 2024 — 120,9 %. Ocupa el puesto 2 en el mundo de un total de 94. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 99,3 p.p..
2001–2024 · % (tasa bruta)
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Chipre
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 120,9 | +13,6 p.p. |
| 2023 | 107,3 | +1,9 p.p. |
| 2022 | 105,4 | −1 p.p. |
| 2021 | 106,4 | +4 p.p. |
| 2020 | 102,4 | +8,5 p.p. |
| 2019 | 93,9 | +7,3 p.p. |
| 2018 | 86,6 | +6,8 p.p. |
| 2017 | 79,8 | +11,5 p.p. |
| 2016 | 68,4 | +8,5 p.p. |
| 2015 | 59,9 | +7,8 p.p. |
| 2014 | 52,1 | +4,6 p.p. |
| 2013 | 47,5 | +1,6 p.p. |
| 2012 | 45,9 | −0,7 p.p. |
| 2011 | 46,5 | −1,8 p.p. |
| 2010 | 48,3 | +0,6 p.p. |
| 2009 | 47,7 | +6,8 p.p. |
| 2008 | 40,8 | +4,6 p.p. |
| 2007 | 36,2 | +1,9 p.p. |
| 2006 | 34,3 | +0,2 p.p. |
| 2005 | 34,1 | −1,9 p.p. |
| 2004 | 36 | +4,1 p.p. |
| 2003 | 32 | +6,9 p.p. |
| 2002 | 25,1 | +3,5 p.p. |
| 2001 | 21,6 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Tasa bruta de matrícula en educación superior: número de estudiantes de universidades y otros centros superiores —niveles 5 a 8 de la clasificación CINE (ISCED)— en porcentaje de la población del intervalo de cinco años posterior al final de la enseñanza secundaria. Puede superar el 100 % por los estudiantes de más edad y por los estudiantes extranjeros, de modo que en los países que atraen estudiantes de fuera el indicador queda sobrestimado.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
¿Qué parte de los adultos tiene un título de grado universitario o superior?
Ciencia y educación Tasa bruta de matrícula en secundariaTasa bruta de matrícula en la enseñanza secundaria.
Ciencia y educación Número de investigadoresNúmero de investigadores por millón de personas, en equivalente a jornada completa.
Trabajo e ingresos Desempleo juvenilTasa de desempleo entre los 15 y los 24 años — casi siempre dos o tres veces superior a la general.
