Tasa bruta de matrícula en educación superior — todos los países

Tasa bruta de matrícula en educación superior — Burundi

Tasa bruta de matrícula en educación superior en Burundi en 2025 — 6,4 %. Ocupa el puesto 9 en el mundo de un total de 9. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 6,2 p.p..

2025 6,4 % +0,4 p.p. vs 2023
Puesto mundial 9de 9
Máximo del periodo 6,4 %2025
Mínimo del periodo 0,2 %1972

Evolución a lo largo del tiempo

1971–2025 · % (tasa bruta)

Tasa bruta de matrícula en educación superior — Burundi, 1971–20250246819711977198319891995200120072013201920251971: 0,2 %1972: 0,2 %1973: 0,2 %1974: 0,2 %1975: 0,2 %1976: 0,3 %1979: 0,4 %1980: 0,5 %1981: 0,4 %1982: 0,5 %1984: 0,6 %1985: 0,6 %1986: 0,6 %1987: 0,6 %1988: 0,7 %1989: 0,7 %1990: 0,7 %1991: 0,8 %1992: 0,8 %1993: 0,8 %1998: 0,9 %1999: 0,9 %2000: 1,1 %2001: 1 %2002: 1,6 %2004: 2,1 %2005: 2,1 %2006: 2,2 %2007: 2,3 %2008: 2,5 %2009: 2,7 %2010: 3,1 %2012: 2,9 %2013: 3,7 %2014: 4,5 %2015: 5,3 %2016: 4 %2017: 4,3 %2018: 4,6 %2023: 6 %2025: 6,4 %
Variación en el periodo: +6,2 p.p. Media anual: 0,12 p.p.
Tasa bruta de matrícula en educación superior — Burundi, por año Burundi Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2025 6,4
2023 6
2018 4,6 +0,2 p.p.
2017 4,3 +0,3 p.p.
2016 4 −1,3 p.p.
2015 5,3 +0,8 p.p.
2014 4,5 +0,8 p.p.
2013 3,7 +0,8 p.p.
2012 2,9
2010 3,1 +0,4 p.p.
2009 2,7 +0,2 p.p.
2008 2,5 +0,2 p.p.
2007 2,3 +0,1 p.p.
2006 2,2 +0 p.p.
2005 2,1 +0 p.p.
2004 2,1
2002 1,6 +0,6 p.p.
2001 1 −0 p.p.
2000 1,1 +0,1 p.p.
1999 0,9 +0,1 p.p.
1998 0,9
1993 0,8 +0 p.p.
1992 0,8 +0 p.p.
1991 0,8 +0,1 p.p.
1990 0,7 −0 p.p.
1989 0,7 −0 p.p.
1988 0,7 +0,1 p.p.
1987 0,6 −0 p.p.
1986 0,6 +0,1 p.p.
1985 0,6 +0 p.p.
1984 0,6
1982 0,5 +0 p.p.
1981 0,4 −0 p.p.
1980 0,5 +0 p.p.
1979 0,4
1976 0,3 +0,1 p.p.
1975 0,2 +0 p.p.
1974 0,2 +0,1 p.p.
1973 0,2 +0 p.p.
1972 0,2 −0 p.p.
1971 0,2

Sobre el indicador

Tasa bruta de matrícula en educación superior: número de estudiantes de universidades y otros centros superiores —niveles 5 a 8 de la clasificación CINE (ISCED)— en porcentaje de la población del intervalo de cinco años posterior al final de la enseñanza secundaria. Puede superar el 100 % por los estudiantes de más edad y por los estudiantes extranjeros, de modo que en los países que atraen estudiantes de fuera el indicador queda sobrestimado.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.