Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Unión Europea

Niños sin escolarizar en la Unión Europea en 2023 — 341.442 pers.. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 43,9 %.

2023 341.442 pers. −14,99 % vs 2022
Puesto mundial
Máximo del periodo 485.703 pers.2017
Mínimo del periodo 224.745 pers.2005

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Unión Europea, 2001–2023200.000300.000400.000500.000200120042007201020132016201920222001: 237.320 pers.2002: 335.239 pers.2003: 352.720 pers.2004: 356.362 pers.2005: 224.745 pers.2006: 226.447 pers.2007: 229.907 pers.2008: 226.780 pers.2009: 243.549 pers.2010: 287.305 pers.2011: 283.528 pers.2012: 318.560 pers.2013: 318.862 pers.2014: 403.347 pers.2015: 368.793 pers.2016: 399.224 pers.2017: 485.703 pers.2018: 449.150 pers.2019: 399.077 pers.2020: 325.523 pers.2021: 332.545 pers.2022: 401.642 pers.2023: 341.442 pers.
Variación en el periodo: +104.122 (+43,87 %) Tasa media anual: 1,67 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Unión Europea

Unión Europea 341.442 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
Niños sin escolarizar — Unión Europea, por año Unión Europea Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 341.442 −60.200 −14,99 %
2022 401.642 +69.097 +20,78 %
2021 332.545 +7.022 +2,16 %
2020 325.523 −73.554 −18,43 %
2019 399.077 −50.073 −11,15 %
2018 449.150 −36.553 −7,53 %
2017 485.703 +86.479 +21,66 %
2016 399.224 +30.431 +8,25 %
2015 368.793 −34.554 −8,57 %
2014 403.347 +84.485 +26,5 %
2013 318.862 +302 +0,09 %
2012 318.560 +35.032 +12,36 %
2011 283.528 −3.777 −1,31 %
2010 287.305 +43.756 +17,97 %
2009 243.549 +16.769 +7,39 %
2008 226.780 −3.127 −1,36 %
2007 229.907 +3.460 +1,53 %
2006 226.447 +1.702 +0,76 %
2005 224.745 −131.617 −36,93 %
2004 356.362 +3.642 +1,03 %
2003 352.720 +17.481 +5,21 %
2002 335.239 +97.919 +41,26 %
2001 237.320

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.